10 pitanja za vaspitača koja nisu „je l’ lepo jeo“

Pola pet je, hodnik je pun, dete jednom rukom vuče jaknu, a drugom vas. Stignete da pitate samo „Je l’ bio dobar? Je l’ jeo?“, a vaspitačica, okružena sa još desetoro dece, stigne da odgovori samo „Jeste, sve je bilo super.“ I to je to, do sutra.

Kad smo pitali skoro 180 roditelja šta najčešće žele da saznaju o danu u vrtiću, na vrhu nije bila hrana. Najviše njih (79%) zanima kako se dete ponaša prema drugoj deci i vaspitačima, zatim čime se bavilo (67%) i kakvo mu je bilo raspoloženje (52%). Jedan roditelj je u anketi napisao ono što mnogi misle: „uglavnom se sve svodi na: lepo jeo, spavao“.

Nije to krivica vaspitača. Isti roditelji su se složili (4,03 od 5) da vaspitač prosto nema svaki put vremena da detaljno prenese utiske. Ali bolje pitanje, postavljeno u pravom trenutku, često otvori razgovor koji kratko „sve je super“ nikad ne bi.

Pre nego što pitate: dva mala saveta

Birajte trenutak. Vrata u vreme preuzimanja su najgore mesto za ozbiljan razgovor. Ako vas nešto zaista zanima, zamolite vaspitača za pet minuta kad mu odgovara, ili postavite jedno pitanje dnevno umesto deset odjednom.

Pitajte o konkretnom, ne tražite ocenu. „Je l’ bio dobar?“ vodi ka „da“ ili „ne“. „S kim se danas igrao?“ vodi ka priči.

Deset pitanja

1. S kim se najčešće igra?

Prijateljstva u vrtiću su prva prava prijateljstva van porodice. Odgovor vam kaže da li se dete lako uklapa, da li ima jednog najboljeg druga ili voli da menja društvo, a daje vam i imena koja možete da pominjete kod kuće („Kako je danas bio Luka?“).

2. Šta ga je ovih dana najviše zaokupilo?

Kocke, crtanje, dinosaurusi, uloga prodavca u igri „prodavnice“? Interesovanja se često prvo vide u vrtiću, jer tamo dete ima izbor kakav kod kuće nema. Slušajte za šta se dete samo „lepi“, jer tu je njegova radoznalost.

3. Kako se snalazi kad nešto ne ide po njegovom?

Kad izgubi u igri, kad mu neko uzme igračku, kad mora da čeka red. Ovo je možda najvažnije pitanje sa liste, jer govori o tome kako dete upravlja emocijama i frustracijom, a te veštine se u vrtićkim godinama tek grade.

4. Kada vam dolazi po utehu ili pomoć?

Odgovor vam pokazuje koliko se dete oseća sigurno sa vaspitačem i u kojim situacijama mu je teško: pri rastanku ujutru, pred spavanje, u gužvi. To je dobro znati, jer onda i kod kuće lakše razumete odakle neko veče plač „bez razloga“.

5. Šta ste skoro primetili kao novo?

Nova reč, prvi put samo zakopčana jakna, hrabrost da kaže pesmicu pred grupom. Mali pomaci se lako izgube između dva preuzimanja, a deci mnogo znači kad ih roditelj primeti i pohvali.

6. Kako učestvuje u zajedničkim aktivnostima?

Neka deca odmah predvode, neka dugo posmatraju pa se tek onda uključe. Nijedno nije „pogrešno“, ali vam pomaže da razumete temperament svog deteta i da ga ne gurate tamo gde mu treba još vremena.

7. Koju temu sada radite i kako možemo da je nastavimo kod kuće?

Ako u vrtiću ove nedelje istražuju jesen, vikend šetnja i skupljanje lišća odjednom dobija smisao. Roditelji u našoj anketi su ovu želju ocenili sa 4,21 od 5: žele više da znaju o projektima i temama kojima se deca bave. Pitajte, i nastavite priču kod kuće.

8. Šta u vrtiću radi samostalno, a kod kuće još tražimo da mu pomognemo?

Često ćete se iznenaditi: dete koje kod kuće „ne ume“ samo da obuče patike, u vrtiću to radi svaki dan. Ovo pitanje vam pokazuje gde možete da mu date malo više poverenja i prostora.

9. Šta vi radite kad je tužno ili ljuto?

Deci prija kad odrasli oko njih reaguju slično. Ako vaspitač u teškim trenucima koristi određene reči, ritual ili kutak za smirivanje, korisno je da to znate, jer isto možete da probate kod kuće.

10. Šta biste vi voleli da znate o njemu od nas?

Ovo pitanje vaspitači retko čuju, a obično ga najviše cene. Saradnja ide u oba smera: vi znate da je dete loše spavalo, da je baka otputovala, da je dobilo seku. Vaspitaču te informacije pomažu da razume dan koji vi ne vidite.

Posle razgovora

Zapišite ono što vam je bilo novo, makar u beleške na telefonu, i nastavite kod kuće: pitajte dete za druga čije ime ste čuli, pohvalite ono što je vaspitač primetio. I vratite pohvalu vaspitaču kad vidite da nešto radi; mali „hvala“ mnogo znači ljudima koji su sa vašim detetom ceo dan.

Istraživači sa Univerziteta Nebraska, koji godinama prate saradnju vrtića i porodica, beleže da su dobri odnosi i redovna komunikacija roditelja i vaspitača povezani sa boljim socijalnim ponašanjem dece i sa manje problema u ponašanju kasnije. Nije potrebno mnogo. Potreban je redovan, iskren razgovor o pravim stvarima.

Gde tu pomaže Veerny

Kad vam vrtić koristi Veerny, ono osnovno (obroci, spavanje, raspoloženje, aktivnosti dana) već imate u telefonu pre nego što stignete po dete. Pitanje „je l’ jeo“ tako prestaje da troši tih par minuta na vratima, pa razgovor sa vaspitačem može da ode tamo gde zaista vredi: do drugara, osećanja i malih pobeda.